ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ ПО КЛИМАТИЧНИ ПРОМЕНИ

И ЕНЕРГИЙНА ЕФЕКТИВНОСТ В УЧИЛИЩЕ

С работата си в инициативата за Въвеждане на действия за климата в програмата на българските училища и детски градини участниците се включват в една голяма мрежа от преподаватели, педагози, специалисти, мениджъри, доброволци от цяла Европа и от много други страни в света, които вече със сигурност знаят и осъзнават, че има климатични промени, че те са повлияни сериозно от човешката дейност и че всеки един жител на планетата може лично, индивидуално и конкретно да допринесе за намаляване на това въздействие само като се отнася смислено към всяка своя постъпка.

Тази инициатива е лесно осъществима и реалистична за прилагане, защото е свързана с ежедневието на децата и младите хора в детската градина и училището, в което учат. В нея конкретно се занимаваме с начина, по който ползваме енергията в училище и в детската градина. Целта е в училищата и детските градини в България да мотивираме децата да ползват енергията разумно и да контролират постъпките си от гледна точка на „отпечатъка“, който оставят върху околната среда, върху нашата планета.

Очакванията ни са децата от детската градина до своето юношество да изградят поведение, насочено към пестенето на енергия, което от своя страна, допринася за намаляване на емисиите на парникови газове в атмосферата, причиняващи климатичните промени.

Какви са практическите действия?

1.     Ще създадете енергиен екип – група от деца, които стават отговорни за начина на ползване на енергията в училище.

2.     Паралелно с това или малко преди формалното създаване на енергийния екип ще инициирате енергийна обиколка на училището или детската градина. В нея ще участват специалистите от училището, които разбират от управлението на сградата, включително техническите лица и финансовите отговорници. Ще откриете местата, в които енергията „изтича напразно“ и ще се ориентирате какво може да се направи, за да се подобри положението.

3.     Ще посветите време с енергийния екип за постигане на разбиране за това какво са климатичните промени, как производството на енергия влияе върху тях и как може да се пести енергия в ежедневието.

4.     Ще направите втора енергийна обиколка на училището, сега вече с ученическия енергиен екип, за да направят децата енергиен профил на своето училище.

5.     С децата ще проведете необходимите измервания в сградата и ще се научите да анализирате и обобщавате информацията.

6.     С вашата помощ енергийният екип ще набележи мерки за пестене на енергия.

7.     И сега – децата в действие: да покажат на своите съученици, учители и родители какво трябва да се прави , за да се пести енергия. Променяме поведението!

8.     Ще постигнете с тях разбиране и за някои мерки, които не зависят само от поведението на учениците, а изискват и малки инвестиции и ще ги споделите с ръководството на училището.

9.     Към края на учебната година ще сравните информацията за изразходваната енергия с тази от същите месеци на миналата година, ще изчислите спестената енергия и финансови разходи и ще предложите как да се изразходват тези спестявания.

Ясно е, че за да се изпълнят тези девет стъпки, е задължително да имаме необходимата подготовка, знания и помощни материали.

Това е и целта на тази поредица от образователни пакети, които са предназначени за българските детски градини и училища – да предоставят основната информация и подготовка за работата на енергийните екипи като форма за извънкласна работа „след часовете“ или във времето за игра в детските градини.

Резултатите показват спестявания на енергия и съответно на финансови разходи за електричество и отопление средно от 7% за учебна година. Това, което са донесли заниманията с децата за тяхното гражданско осъзнаване, лидерски умения, широта на знанията за света и удовлетворение, засега не сме успели да измерим в проценти…

Как са създадени тези издания?

Цялата поредица съдържа по един комплект помагала за предучилищна възраст и за началната училищна степен и четири – за основното училище, които са обособени за учителите по физика, химия, биология и география. Те съдържат много по-широки идеи и знания от конкретните по темата за пестенето на енергия, които ще е интересно да се използват в работата с децата в училище и детската градина.

Автори на материалите са университетски преподаватели с много опит в повишаване квалификацията на българските учители, писане на учебници и помагала, формиране на политиките за образованието в България и най-важното – с вкус и стремеж към нововъведенията и любопитство към съвременния свят.

Целият пакет от материали в pdf формат можете да свалите тук.